მე-9 დღე

პროექტებით სწავლება არის მნიშვნელოვანი იმ კუთხით რომ ეს ზრდის მოსწავლეთა შემოქმედებითობას, უვითარებს მათ 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს და წარმოადგენს ჩემი აზრით გარკვეულ წილად შემაჯამაბელს ერთი რომელიმე თავის დასრულების შემდეგ.  გარდა ამისა ამ მეთოდის გამოყენება სასწავლო პროცესში მშობელთა ჩართულობასაც ზრდის.
რაც შეეხება ტრენერს  ყოველი შეხვედრა იყო დაგეგმილი და მასალა მოგვაწოდა თანმიმდევრულად.
პროექტებით სწავლებას გამოვიყენებ ჩემს კლასში რითაც გავამრავალფეროვნებ სასწავლო პროცესს.
ბლოგზე მუშაობა საშუალებას მომცემს  კოლეგებს გავუზიარო ჩემი საკუთარი რესურსები.

     პროექტის პორტფოლიო 

მე-8 დღე

გავეცანით ფასილიტაციის  მასალებს ჩემი ჟურნალის მაგალითზე
 ვისაუბრეთ მაღალი სააზროვნო უნარების მნიშვნელობაზე, კითხვების დასმაზე
შევქმენით მოსწავლის ნაშრომისთვის შაბლონი და ბუკლეტი მობლებისთვის.

მე-7 დღე

განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების 4 დონე, თვითრეგულირებადი უნარების განვითარება და მისი როლი.
შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე.
ვისაუბრეთ პროექტის გეგმაზე .

მე-5 დღე

პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე ჩაშენების მეთოდით.
გავაკეთეთ საავტორო უფლებების ტესტი.
გავეცანით თუ როგორ უნდა მოვიძიოთ საჭირო მასალები ინტერნეტში, რა უნდა ვიცოდეთ ამისათვის და რისი გათვალისწინებაა საჭირო რათა თავიდან ავიცილოთ პლაგიტი.
აგრეთვე ჩვენ უკუკავშირი მივეცით კოლეგების პრეზენტაციებს.

მე-5 დღე

მე-3 დღე

•     გავეცანით პროექტის მიზნის მნიშვნელობას. ჩამოვაყალიბეთ ჩვენი         პროექტის მიზანი. 
•                     მიზნის ფომულირებაში  გამოვიყენეთ ზმნები ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით . 
•                    მოვახდინეთ ფორმულირება ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების. 
•                    გავეცანით ბუკლეტის შაბლონს და მისი შედგენისთვის საჭირო ინფორმაციას. 

მე-4 დღე

  გავეცანით და განვიხილეთ პროექტზე მუშაობის დროს საჭირო ინსტრუმენტები და შეფასების  მეთოდები.
 ვისაუბრეთ განმავითარებელ და განმსაზღვრელ შეფასებებზე.
 მოვამზადე პროექტის პრეზენტაცია ppt ფორმატში

1-ლი, მე-2 დღე

                                                                რეფლექსია
1-ლი დღე:

• გავეცანით კურსის შინაარს, გზამკვლევს.
• ვიმსჯელეთ სოციალურ და საწავლო პროექტების მსგავსება-განსხვავებაზე. 
• ვისაუბრეთ  21-საუკუნის მოსწავლეთა უნარ-ჩვევებზე.
• განვიხილეთ პროექტი "კონკია". 
• შევქმენით საქაღალდე.

მე-2 დღე:

• წარმოვადგინეთ პროექტის სათაური .
• ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შევუსაბამეთ სტანდარტები.
• შევქმენით ბლოგი.